Social Connections: Formare al lavoro sociale digitale – Newsletter #3

  • 11 Agosto 2022
  • Posted by: admin
  • Categoria: In primo piano, Inclusione, Innovation
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  Mentre il mondo diventa un luogo sempre più digitale, non possiamo dimenticare il legame umano. 
– Adam Neumann  

Cos’è stato fatto  Strumenti e pratiche per il lavoro sociale digitale  
Il secondo risultato intellettuale di progetto ha coinvolto il partenariato in modo entusiasmante. Attraverso il Curriculum formativo per operatori sociali, primo risultato di progetto, abbiamo sperimentato e condotto workshop formativi a formatori provenienti dal settore dell’assistenza sociale. 
La formazione si è concentrata su un’esperienza di learning by doing e ha integrato i principi di base dell’insegnamento online nel settore sociale. In particolare, questa parte è stata dedicata a coinvolgere i partecipanti nel co-sviluppo di un modulo di formazione sugli strumenti digitali per gli operatori sociali. Il background professionale dei partecipanti è stato estremamente variabile, da terapisti occupazionali, fisioterapisti, infermieri, neuropsicologi ad assistenti sociali, formatori esperti e altre figure professionali. 

Condividi il Curriculum con i tuoi colleghi e il tuo network professionale, diffondiamolo il più possibile! 


Cosa ci sta impegnando ora  
Attualmente stiamo lavorando alle fasi finali del secondo output intellettuale. Il nostro obiettivo è quello di generare un unico strumento che riunisca tutte le pratiche di lavoro sociale digitale esistenti o da noi create e che raccolga le raccomandazioni per sostenere la trasferibilità del programma di formazione per i formatori di lavoratori sociali.  Abbiamo anche iniziato a lavorare sulla nostra terza produzione intellettuale. 

Visita il sito web per seguire tutti i nostri progressi e accedere alle risorse disponibili liberamente.
 

Cosa ci attende  
Il partenariato Social Connections ha anche iniziato a lavorare alla creazione del terzo risultato: MOOC per formatori C-VET nel lavoro sociale digitale. Sotto la guida dell’LDA Virtual Campus, il team del progetto si baserà sui materiali sviluppati durante il secondo output intellettuale ed elaborerà il percorsoMOOC per i professionisti sociali. Successivamente, si procederà alla sperimentazione con gli utenti finali. Questo output, oltre a sviluppare un prodotto autoconsistente che sarà accessibile agli studenti e ai professionisti dell’assistenza sociale dopo la fine del progetto, darà anche vita all’ultima sessione di project-based learning in cui i formatori-partecipanti al secondo output intellettuale saranno coinvolti nella pratica delle competenze apprese con un gruppo di studenti pilota. 

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